Generative AI และ การเขียน Essay ในปัจจุบัน

การมีขึ้นขึ้นของ Generative AI และการถูกนำไปใช้งานอย่างแพร่หลาย ได้จุดประกายให้เกิดการถกเถียงเกี่ยวกับผลกระทบต่อหลายแง่มุมต่อชีวิตมนุษย์ … ซึ่งรวมถึง “การศึกษา” ด้วยครับ ในบทความนี้ ผมจะเล่าให้ฟังว่าความแพร่หลายของ Generative AI ส่งผลต่อความสำคัญของการเขียน Essay ในระบบการศึกษาอย่างไร

ความก้าวหน้าของ Generative AI

Generative AI คือ ระบบที่สามารถสร้างสรรค์เนื้อหาได้เอง โดยไม่ต้องอาศัยการป้อนข้อมูลโดยตรงจากมนุษย์ เช่น บทความ ภาพ (หรือแม้จะเป็นเสียง หรือ ภาพเคลื่อนไหวก็ตาม) ความก้าวหน้าล่าสุดในด้าน Machine Learning (ML) โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในด้านการประมวลผลภาษาธรรมชาติ (Natural Language Processing—NLP) ละการเรียนรู้เชิงลึก (Deep Learning) นำไปสู่การพัฒนา Generative Models ที่ซับซ้อน ตัวอย่างเช่น โมเดล GPT (Generative Pre-Trained Transformer) ของ OpenAI และ BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) ของ Google ซึ่งโมเดลเหล่านี้มีความสามารถในการเข้าใจ และสร้างข้อความที่คล้ายกับมนุษย์สร้าง สามารถทำหน้าที่ช่วยในการทำงานต่างๆ ได้ เช่น แปลภาษา สร้างเนื้อหา และแม้การตอบคำถามที่ซับซ้อน

ผลกระทบของ Generative AI ต่อการเขียน Essay

Generative AI เป็นได้ทั้งโอกาส และความท้าทายสำหรับการเขียน Essay ในด้านการศึกษาครับ

การช่วยเหลืออย่างอัตโนมัติ

Generative AI สามารถทำงานอย่างอัตโนมัติในส่วนต่างๆ ของการเขียน Essay เช่น การสร้างโครงร่าง การหาแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และแม้การสร้างเนื้อหาทั้งหมด การทำงานอัตโนมัตินี้ช่วยให้การเขียนมีประสิทธิภาพมากขึ้น ช่วยประหยัดเวลาทั้งสำหรับนักศึกษา และผู้สอน Generative AI ยังสามารถให้คำติชมแบบเรียลไทม์ในด้านไวยากรณ์ สไตล์ และความสอดคล้องกันของเนื้อหา ซึ่งช่วยยกระดับคุณภาพงานเขียน Essay ขึ้นไปอีก

ปัญหาด้าน Plagiarism

ปัญหาสำคัญประการหนึ่งที่ข้องเกี่ยวกับการนำ Generative AI มาใช้ในการเขียน Essay คือ ความเสี่ยงต่อการเกิด Plagiarism เนื่องจากโมเดล Generative AI ต่างๆ สามารถสร้างข้อความที่คล้ายกับมนุษย์ได้ หากมีนักศึกษาที่ใช้ Generative AI ในการเขียน Essay หรือ ทำการบ้านโดยไม่ได้อ้างอิงแหล่งที่มาอย่างถูกต้อง หรือ ไม่เข้าใจเนื้อหาอย่างแท้จริง ดังนั้น ครูอาจารย์จึงจำเป็นต้องประยุกต์ใช้เครื่องมือต่างๆ มาใช้เพื่อตรวจจับ และป้องกัน Plagiarism อย่างมีประสิทธิภาพครับ

ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดวิเคราะห์ (ที่จะค่อยๆ หายไป)

แม้ Generative AI จะช่วยในการเขียน Essay ได้ แต่การเขียน Essay ก็ยังเป็นทักษะที่มีคุณค่าความสำคัญในด้านการศึกษาเป็นอย่างมาก Essay ทำหน้าที่เป็นเวทีให้นักศึกษาได้แสดงออกถึงความคิดสร้างสรรค์ ได้พัฒนาการคิดวิเคราะห์ และสื่อสารแนวคิดที่ซับซ้อน แม้ Generative AI จะสามารถเสนอแนะ และสร้างเนื้อหาได้ แต่ความสามารถในการสรรค์สร้างข้อโต้แย้งที่ชัดเจน และการนำเสนอมุมมองที่หลากหลายนั้น เป็นสิ่งที่มนุษย์เท่านั้นที่จะทำได้ และเป็นสิ่งสำคัญสำหรับที่จะช่วยใหเกิดการเติบโตทางปัญญา

การเขียน Essay ในยุคที่ Generative AI เบ่งบาน

แม้ Generative AI จะก้าวหน้าไปมากในขณะนี้ แต่การเขียน Essay ยังมีความสำคัญในการศึกษา ด้วยเหตุผลหลายประการเลยครับ

การสร้างทักษะการสื่อสาร

การเขียน Essay มีบทบาทสำคัญในการเสริมสร้างทักษะการสื่อสารของนักศึกษา โดยช่วยฝึกฝนทักษะที่จำเป็นต่างๆ Generative AI ช่วยพัฒนาความคล่องแคล่วในการเขียน ซึ่งนักศึกษาจะได้เรียนรู้การเขียน Essay ที่มีประสิทธิภาพจาก Generative AI ได้ ทว่า การเขียน Essay นั้น ส่งเสริมให้นักศึกษาแสดงออกได้อย่างชัดเจน โดยสามารถถ่ายทอดความคิดเห็นด้วยความแม่นยำ และกระชับ การเขียน Essay ยังช่วยปลูกฝังให้นักศึกษาเห็นความสำคัญของการจัดระเบียบความคิดอย่างมีตรรกะ ซึ่งส่งผลต่อการนำเสนอข้อมูล หรือ ข้อโต้แย้งอย่างเป็นระบบในชีวิตการทำงานได้ ทักษะเหล่านี้เป็นรากฐานสำคัญสำหรับความสำเร็จทางการศึกษา และจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับการเติบโตในสายอาชีพ ไม่ว่าเทคโนโลยีจะก้าวหน้าไปเพียงใดก็ตาม ดังนั้น แม้โลกก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว ทักษะในการสื่อสารอย่างชัดเจน และมีเหตุผล ยังเป็นคุณสมบัติอันล้ำค่าที่ไม่เสื่อมคลาย การเขียน Essay จึงเป็นเสาหลักสำคัญในการเสริมสร้างทักษะการสื่อสารให้กับนักศึกษา เป็นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จทั้งในด้านการศึกษา และการทำงานในหลากหลายสาขาอาชีพครับ

การคิดวิเคราะห์

การเขียน Essay ไม่ใช่แค่การร้อยเรียงประโยคให้ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ หรือ การรวบรวมข้อมูลเท่านั้น แต่เป็นเครื่องมือพื้นฐานในการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ผ่านกระบวนการสร้างสรรค์ข้อโต้แย้ง การจัดระเบียบความคิด และการนำเสนอข้อมูล นักศึกษาจะได้เรียนรู้การวิเคราะห์ปัญหาที่ซับซ้อน สร้างความเห็นของตนเอง และสังเคราะห์ข้อมูลต่างๆ ทักษะเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในโลกที่เต็มไปด้วยข้อมูล การแยกแยะความจริงกับความเท็จ และการพัฒนาการใช้เหตุผลอย่างรอบคอบเป็นสิ่งสำคัญที่สุด การเขียน Essay ยังส่งเสริมสติปัญญาทางอารมณ์ และการแสดงออก การสร้างสรรค์ Essay ที่ดีต้องอาศัยความเข้าใจผู้อ่าน การปรับภาษาให้เหมาะสม และการสื่อความคิด และอารมณ์ได้อย่างชัดเจน ทักษะเหล่านี้มีความสำคัญต่อความสำเร็จในทุกด้าน ไม่ว่าจะเป็นการแสดงออกอย่างชัดเจนในสถานการณ์ทางวิชาชีพ หรือ การส่งเสริมความเห็นอกเห็นใจ และการมีปฏิสัมพันธ์ส่วนตัว กระบวนการเขียน Essay ส่งเสริมให้นักศึกษาประเมินข้อมูลอย่างรอบคอบ วิเคราะห์ประเด็นที่ซับซ้อน และพัฒนาการโต้แย้งอย่างมีเหตุผล ดังนั้น ความสามารถทางปัญญาเหล่านี้จึงมีความจำเป็นสำหรับการดำเนินชีวิตในโลกที่ซับซ้อน และเต็มไปด้วยข้อมูล

ข้อพิจารณาทางด้านจริยธรรม

การนำ Generative AI เข้ามาใช้ในห้องเรียน ย่อมมาพร้อมกับข้อกังวลทางด้านจริยธรรม การพึ่งพา AI มากเกินไป อาจส่งผลกระทบต่อพัฒนาการทางปัญญา และทักษะการคิดวิเคราะห์ สิ่งสำคัญ คือ การให้นักศึกษาเข้าใจถึงข้อจำกัดของ AI และ ความเสี่ยง Plagiarism ของข้อความที่ AI สร้างขึ้นมา ผู้สอนต้องตระหนัก และส่งเสริมให้นักศึกษามีคุณธรรมทางวิชาการ (Academic Integrity) และคิดวิเคราะห์อย่างรอบคอบ ควบคู่ไปกับการนำเครื่องมือ Generative AI มาใช้ นอกจากนี้ ผู้สอนต้องตระหนักถึงความเสี่ยงที่ Generative AI อาจมีความลำเอียง (Bias) สถาบันการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบในการแนะนำเกี่ยวกับการเลือกใช้เครื่องมือ Generative AI ที่มีความหลากหลาย และไม่ส่งเสริมอคติ (ที่ฝังรากอยู่ในสังคม) การส่งเสริมให้นักศึกษาเขียน Essay ด้วยตนเอง จะช่วยส่งเสริมพฤติกรรมที่สุจริต และคุณธรรมทางวิชาการ ด้วยการเน้นย้ำถึงความคิดริเริ่ม (Originality) ความคิดวิเคราะห์ และการอ้างอิงอย่างรับผิดชอบ (Responsible Attribution) ผู้สอนจะสามารถปลูกฝังคุณค่าของความซื่อสัตย์ทางวิชาการและวิชาชีพให้แก่นักศึกษาได้ครับ

ความสามารถในการปรับตัว และความยืดหยุ่น

การเขียน Essay เป็นเครื่องมือในการเสริมสร้างความสามารถในการปรับตัว และความยืดหยุ่นให้กับนักศึกษา

กระบวนการเขียน Essay ช่วยกระตุ้นให้นักศึกษาลงมือค้นคว้าข้อมูล สรุปข้อมูลที่รวบรวมมา และปรับรูปแบบการเขียนให้เหมาะสมกับผู้อ่าน และบริบทที่หลากหลาย วิธีการเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างทักษะการปรับตัวครับ และยังช่วยเสริมสร้างความยืดหยุ่นในการเผชิญกับปัญหาต่างๆ ด้วย ในตลาดงานที่มีการเปลี่ยนแปลงรวดเร็ว และมีสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา ทักษะการปรับตัวเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่ง บุคคลจำเป็นต้องเผชิญกับความท้าทายใหม่ๆ อยู่เสมอ ซึ่งจำเป็นต้องเรียนรู้ และปรับตัวอย่างต่อเนื่อง การฝึกฝนความชำนาญในการเขียน Essay ช่วยให้นักศึกษาสามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลง รับมือกับสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคย และประสบความสำเร็จท่ามกลางความไม่แน่นอนได้ครับ ดังนั้น การเขียน Essay (ด้วยตนเอง) ยังคงมีความสำคัญเสมอในโลกที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาครับ

ศักยภาพของ Generative AI

Generative AI มอบประโยชน์มหาศาลฐานะผู้ช่วยเขียน ลองจินตนาการดูนะครับว่านักศึกษาได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับไวยากรณ์ และโครงสร้างประโยคแบบทันที ช่วยให้พวกเขามุ่งเน้นไปที่การพัฒนาแนวคิดต่างๆ ต่อไปได้ Generative AI ยังสามารถช่วยในการวิจัย โดยให้เข้าถึงแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้อง และแม้กระทั่งสรุปประเด็นสำคัญ สิ่งเหล่านี้อาจมีค่าอย่างยิ่งสำหรับนักศึกษาโดยทั่วไป นอกจากนี้ Generative AI ยังเป็นเครื่องมืออันทรงพลังสำหรับการสำรวจข้อมูลในโลกออนไลน์ ด้วยการเกิดขึ้นของ Generative AI ความสำคัญของการเขียน Essay จำเป็นต้องเปลี่ยนไปครับ แทนที่จะประเมินเพียงแค่ผลลัพธ์สุดท้าย—Essay ที่เสร็จสมบูรณ์—ผู้สอนควรให้ความสำคัญกับกระบวนการเขียนครับ หมายถึง การส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ การสนับสนุนการค้นคว้า และการวิเคราะห์ และการเปิดโอกาสให้นักศึกษาได้สำรวจรูปแบบการเขียน และมุมมองที่แตกต่าง ในภูมิทัศน์ที่เปลี่ยนแปลงไปนี้ คุณค่าความสำคัญของการเขียน Essay ไม่ได้อยู่ที่ผลลัพธ์สุดท้าย แต่เป็นที่ “การเดินทาง” ต่างหาก การเขียนกลายเป็นเวทีสำหรับการเรียนรู้ เป็นพื้นที่ที่นักศึกษาพัฒนาความสามารถเชิงวิพากษ์ นำเสนอข้อโต้แย้ง และการฝึกฝนทักษะการสื่อสารนะครับ

บทสรุป

จะว่าไปนะครับ แม้ Generative AI จะช่วยสร้างสรรค์ผลงานต่างๆ มากขึ้นเรื่อย แต่กลับไม่ได้ส่งผลให้คุณค่าความสำคัญของการเขียน Essay ลดลงเลย มันกลับเป็นตัวเร่งให้เกิดการเปลี่ยนแปลงวิธีการเรียนรู้เกี่ยวกับการเขียน การเน้นที่กระบวนการเขียน โดยใช้ Generative AI เป็นเครื่องมือเสริม ไม่ใช่ทางลัด ผู้สอนสามารถดึงศักยภาพของ Generative AI มาเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ โดยจะต้องไม่ละเลยการพัฒนาการคิดวิเคราะห์ และทักษะการสื่อสาร ซึ่งเป็นทักษะสำคัญที่จำเป็นต่อความสำเร็จในโลกที่เทคโนโลยีมีบทบาทมากขึ้น ในท้ายที่สุด การใช้ Generative AI ในการสร้างสรรค์ผลงาน ไม่ใช่การแทนที่การเขียน Essay แต่เป็นการพัฒนาไปพร้อมๆ กัน เมื่อเทคโนโลยีก้าวหน้า วิธีการสอนของเราก็ต้องก้าวหน้าเช่นกันครับ ถ้าเราผสมผสานจุดเด่นของทั้งมนุษย์ และ Machine เราจะสามารถสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ช่วยให้นักศึกษาเป็นนักเขียนที่มีทักษะ และเป็นนักคิดที่มีข้อมูล เป็นผู้สื่อสารที่มีประสิทธิภาพ และเป็นสมาชิกที่สำคัญของสังคมครับ

อ้างอิง (Harvard)

Feuerriegel, S., Hartmann, J., Janiesch, C. & Zschech, P., 2024. Generative AI. Business & Information Systems Engineering, 66(1), pp. 111-126. https://doi.org/10.1007/s12599-023-00834-7.

Gillis, A. S., Lutkevich, B. & Burns, E., 2022. Natural language processing (NLP). [Online]
Available at: https://www.techtarget.com/searchenterpriseai/definition/natural-language-processing-NLP

Wilson, R. L., 2023. Nurturing student self-worth: Strategies backed by research and global education leaders. [Online]
Available at: https://www.linkedin.com/pulse/nurturing-student-self-worth-strategies-backed-global-wilson-m-ed-/

บทความโดย ทีมนักเขียน HW
Academic Writing Experts
LINE id: @orderwork
🆕 Live Chat 💬 คลิ๊กที่นี่
Facebook Messenger 📱 คลิ๊กที่นี่
📖 คลิ๊กเพื่ออ่านบทความอื่นๆ ที่น่าสนใจ